室里的学生们对南意和戚章的到来充满热情。
他们主动帮两只崽崽从后面搬来桌椅,还问他们:
“能自己坐上去吗?”
大山的孩子入学年龄偏晚,这间教室里的孩子年龄差不多在7岁到8岁的样子。
教室的桌椅自然也是适配了他们的身高。
可对于还在上幼儿园的南意和戚章来说,就有点过高了。
戚章低头看了看小短腿,又看了看高高的椅子。
最后还是在旁边的小哥哥帮助下,吃力地爬上去坐好。
比戚章还要矮一点点的南意,后背挺得直直的。
他礼貌拒绝了旁人的帮助,抓着桌角,手臂在凳子上一撑,就跳坐了上去。
轻松而灵活的动作惹来大家的一阵惊呼。
南意悄悄扬起脑袋,动作无不在说:
这有什么大不了。
但是,站在教室外面观望着的南枝,却能看出来他隐隐的骄傲和高兴。
“看着气氛不错吧。”
戚佩儿凑近了南枝,笑嘻嘻地说。
南枝挑眉回眸。
戚佩儿忽然板正了脸色:
“其实,一一很懂事,而且很独立,不管什么事情交给他,他都能做得很好。”
南枝微怔。
她稍稍低下头,不知道想了些什么。
等过一会儿,又是无事发生的风淡云轻,跟戚佩儿说:
“我们去上课吧。”
“好啊好啊。”
南枝很快就作为英语老师到岗。
不到20分钟,她迅速抓住上课的要领,逐渐变得如鱼得水。
据南枝自己解释说,她刚上大学那会儿,做家教赚了不少零花钱。
也算是积攒过经验了。
戚佩儿却不同。
她毕业于国内顶尖音乐学院,擅长多种乐器,又是专业歌手。
可是她当老师的经验为0。
趁着空闲时间,戚佩儿跟南枝大倒苦水:
“怎么办?我根本不知道该教什么!天哪,我会不会误人子弟!”
戚佩儿有些慌张地双手揪住头发。
南枝慢条斯理地拉开她的手:
“就按照课本来,教唱歌。”
在南枝看来,戚佩儿并不是不懂,她就是没有经验,所以太慌了。
南枝安抚过后,戚佩儿从大脑一片空白的状态抽离,总算是找到了些许灵感。
因为学校条件有限,没有乐器,戚佩儿就按照南枝提议的,干脆用玻璃杯装上不同分量的清水,按高低错落排列,用筷子敲击发出不同的声音。
戚佩儿迅速调试好了准确的音调,用水杯琴给学生们上起了音乐课。
这种方式如预料的那般,得到了绝大多数学生们的欢迎。
大家开心地冲过去,把戚佩儿团团围住。
一双双充满求知渴望的黑白分明的眼睛好奇望着她。
戚佩儿难免有所触动,那点紧张也慢慢放下。
兴致上来了,她甚至用水杯琴临时创作了一首轻快的民谣小调。
学生们眼睛睁得更大了:
“戚老师,这是什么歌?好好听啊!我们从来没有听过哎!”
戚佩儿得意洋洋地说:
“你们当然没有听过,因为它是我刚刚创作出来的啊!”
学生们惊喜到尖叫,直白地夸奖“戚老师是全世界最厉害的人”!
戚佩儿越发开心,干脆振臂高呼:
“我超级喜欢这里的!”
南枝抱臂站在门口,同样笑得愉悦。
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