室里的学生们对南意和戚章的到来充满热情。
他们主动帮两只崽崽从后面搬来桌椅，还问他们：
“能自己坐上去吗？”
大山的孩子入学年龄偏晚，这间教室里的孩子年龄差不多在7岁到8岁的样子。
教室的桌椅自然也是适配了他们的身高。
可对于还在上幼儿园的南意和戚章来说，就有点过高了。
戚章低头看了看小短腿，又看了看高高的椅子。
最后还是在旁边的小哥哥帮助下，吃力地爬上去坐好。
比戚章还要矮一点点的南意，后背挺得直直的。
他礼貌拒绝了旁人的帮助，抓着桌角，手臂在凳子上一撑，就跳坐了上去。
轻松而灵活的动作惹来大家的一阵惊呼。
南意悄悄扬起脑袋，动作无不在说：
这有什么大不了。
但是，站在教室外面观望着的南枝，却能看出来他隐隐的骄傲和高兴。
“看着气氛不错吧。”
戚佩儿凑近了南枝，笑嘻嘻地说。
南枝挑眉回眸。
戚佩儿忽然板正了脸色：
“其实，一一很懂事，而且很独立，不管什么事情交给他，他都能做得很好。”
南枝微怔。
她稍稍低下头，不知道想了些什么。
等过一会儿，又是无事发生的风淡云轻，跟戚佩儿说：
“我们去上课吧。”
“好啊好啊。”
南枝很快就作为英语老师到岗。
不到20分钟，她迅速抓住上课的要领，逐渐变得如鱼得水。
据南枝自己解释说，她刚上大学那会儿，做家教赚了不少零花钱。
也算是积攒过经验了。
戚佩儿却不同。
她毕业于国内顶尖音乐学院，擅长多种乐器，又是专业歌手。
可是她当老师的经验为0。
趁着空闲时间，戚佩儿跟南枝大倒苦水：
“怎么办？我根本不知道该教什么！天哪，我会不会误人子弟！”
戚佩儿有些慌张地双手揪住头发。
南枝慢条斯理地拉开她的手：
“就按照课本来，教唱歌。”
在南枝看来，戚佩儿并不是不懂，她就是没有经验，所以太慌了。
南枝安抚过后，戚佩儿从大脑一片空白的状态抽离，总算是找到了些许灵感。
因为学校条件有限，没有乐器，戚佩儿就按照南枝提议的，干脆用玻璃杯装上不同分量的清水，按高低错落排列，用筷子敲击发出不同的声音。
戚佩儿迅速调试好了准确的音调，用水杯琴给学生们上起了音乐课。
这种方式如预料的那般，得到了绝大多数学生们的欢迎。
大家开心地冲过去，把戚佩儿团团围住。
一双双充满求知渴望的黑白分明的眼睛好奇望着她。
戚佩儿难免有所触动，那点紧张也慢慢放下。
兴致上来了，她甚至用水杯琴临时创作了一首轻快的民谣小调。
学生们眼睛睁得更大了：
“戚老师，这是什么歌？好好听啊！我们从来没有听过哎！”
戚佩儿得意洋洋地说：
“你们当然没有听过，因为它是我刚刚创作出来的啊！”
学生们惊喜到尖叫，直白地夸奖“戚老师是全世界最厉害的人”！
戚佩儿越发开心，干脆振臂高呼：
“我超级喜欢这里的！”
南枝抱臂站在门口，同样笑得愉悦。
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