我们厂前面有一排破败的厂房，一直没人用。租又租不出去，想推倒重建，上级又不同意。区里要是想用，我们厂可以贡献出来，到?时候给我们厂的学?费打个?折就行。”

　　另几?个?厂长纷纷表示，各自家里也都有现?成的教室，不用租房子。

　　尔后时不时就会有人提出一个?省钱的点子。最后合计下来，大家不但不用给学?员交学?费，区里可能还得倒贴点。

　　区长被?这些老狐狸气得面色通红，直接起身宣布休会，让大家缕清思路，搞清楚立场了再发言。

　　领导开会的时候，坐在后面的一排秘书?，一个?个?安静如鸡大气都不敢喘。

　　此时，虽然事情僵持了起来，但是他们总算可以中场休息了。

　　戴誉小声问?轧钢厂长的秘书?：“你们厂之前办过学?校吧？有几?个?老师？”

　　“现?在还在办呢，只不过学?员太少了，大家的时间都对不上。有两个?老师，人家这工作?挺好，基本不干活，白拿工资。”

　　其他几?个?秘书?也附和，各厂里都有两三个?老师，有的一直在坚持上课，有的与轧钢厂的情况类似。

　　戴誉缓声道：“我看?区里办这个?学?校，最大的开支就是教师经费。反正?咱们各厂都有老师，还不如就用咱们原来的老师算了，把这些老师凑到?一起给八个?厂的学?员上课。工资还是由厂里出。”

　　量具厂长的秘书?跟他家厂长一样，特别直接。琢磨着这主意不错，就跑到?前面去，将戴誉的这套说辞给几?个?厂长说了。

　　许厂长招手让戴誉到?前面来，咨询了他对于这件事的看?法。

　　戴誉看?了眼?门口，对几?个?厂长低声道：“我觉得咱们联合办学?的产权还是要掌握在自己手里的，产权和资金都应该是由各位厂长说了算的。”

　　“区里都要出房子出人了，产权肯定是区里的。”再生胶厂的厂长说。

　　“就向?刘厂长说的，他们可以提供几?间废弃厂房当教室，桌椅设备什么的也可以由各厂凑一凑嘛。谁家的东西还是谁家的，产权还归各厂，只是统一使用罢了。然后，再把八个?厂的老师组织到?一起上课。教室教师设备，都是咱们自己的，咋就不能产权归咱们？”戴誉笑问?。

　　许厂长点头赞同：“我觉得可行！咱们还是按照原来的规矩，只给各自厂里的老师发工资，经费也由各单位自行掌管。学?员们想上课就直接去上，大家都不用交学?费了！”

　　轧钢厂厂长也说：“至于学?校的管理人员，也可以由各单位工会或者后勤的人组成校务委员会，再从其中选举出一个?委员主任和委员会秘书?，负责学?校的运营，其他委员负责监督。”

　　几?个?厂长顺着这个?思路集思广益

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