么反驳自己，赵教授不慌不忙地应道：“我这么说也没别的意思，就是单纯列出一个可能而已——你不能否认我说的事情是有可能发生的吧？”
“你所说的的事情当然有可能发生，但是难道仅仅因为一个有可能发生，就否认陆柯诗歌的艺术性吗？”
后者撇撇嘴，不无讽刺的看着赵教授道：“咱们大家吃饭还可能被噎死呢，难道因此就不吃东西了？”
“还有一点！”
赵教授正想要反击，就听又有人开口反对自己：“赵教授说陆柯年仅25岁，是思想多变的时期，那历史上等到七老八十再转变思想的人难道就没有了吗？按照赵教授的意思，岂不是说以后语文教材选文章，就只能从已经去世的前辈中寻找了？”
“我也补充一点。”
紧接着，便又有人站起身道：“刚才张教授说担心陆柯的诗作中隐藏什么其他未知的涵义，那么我想请问的是，张教授您难道情愿去相信和您素昧平生，只是从古籍中才能看到名字的先贤所著的文章没有其他涵义，也不愿意相信一个随时能打电话询问的现代人吗？”
“至于说等到陆柯的诗作有了盖棺之论之后再选入教材也不迟……试问什么叫盖棺之论？历史上死后荣誉加身，但是之后又被开棺曝尸的反转还少吗？对于年轻的学者，如果我们真要扶持，那么将他们扶上马送一程难道不好吗？”
耳听得这几人为陆柯说话，尤其是发现这几个为陆柯说话之人和他都不认识之后，李文长更是暗自激动不已。
不过很快，那些反对陆柯之人便回过神来，立刻展开反击。
而出于‘文人相轻’的秉性，反对陆柯的人到底是占据上风，很快那几个支持陆柯的人便被围攻的反驳不过来。
……
就在文学教授间的辩论激烈展开的时候，陆柯来到了王震坤的住处。
坐在会客室中，陆柯神情恭谨的坐在沙发中，端着茶杯静静出神。
他这次来是为了问个明白的——教育相关部门到底是因为什么才决定把自己的诗放入教材中去。
一开始，陆柯听到这个消息的时候是有些喜出望外的，毕竟自己所写的诗被选入教材可以说是极高的荣誉。
可是慢慢的，随着时间流逝，陆柯开始觉得有些不对味了。
尤其当他最后得知教育相关部门竟然决定让自己和反对者进行一次直播辩论之后，更是感觉这次的事情从里到外透着一丝的诡异——
要知道华国政府行事向来四平八稳，历来讲究一个不求有功但求无过，像这种把自己一个现代人的诗作选入语文教材的事情几乎不可能发生。
尤其在消息爆出后，当网络上舆论两极分化，教育部门竟然非但没叫停自己的诗歌入教材一世，反而还承诺只要进行辩论，不管最后结果如何自己的诗
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