，也没有几个学生家庭能够承担的起的，增加了教育不公平现象。

　　这个年代不是后世，一个家庭基本上都有三个以上的孩子，虽然这几年全国工资水平确实有所提高，但是能拿出来3000多块钱出来的家庭，还真没有几个。

　　所以这部分的成本最终还是需要赵一自己来承担，可是现在他在校舍等固定投资就已经非常高了，按照最新的账目来看，铁定是达到了4000亿元。

　　如果再加上这3000多亿元，想要收回成本，更是遥遥无期，赵一倒不是心疼这个钱财，不然也不会介入到国家福利制度建设当中去。

　　而是他在考量，这个是否有必要，如果是以前，没有智力药剂的情况下，还真的可能存在一些人的智力更不上学习进度。

　　但是经过智力药剂的提升，基本上不会存在智力缺陷的问题，只要是正常智力的学生，经过提升后，已经是小天才级别的了，这种学习强度，对于他们来说，完全没有任何问题。

　　如果里面真的有跟不上学习进度的学生，估计也就是自己贪玩而已，这种学生，如果发放了个人掌上电脑后，他们大概率也不会好好学习。

　　这也是赵一一直没有计划在义务教育阶段，为每一位学生提供这种个人掌上电脑的原因，因为这种东西的必要性非常低。

　　当然，这是在进行正常教学内容的情况下，课程内容都是常规内容，不会出现各种刁钻的内容，或者是超前的学习内容。

　　但是如果真的要根据各个学生的学习进度定制化内容，那么对于大部分学生来说，课堂上面学习的教学内容就显得跟不上他们的步伐了。

　　从这个角度来看，确实有点浪费了人才，而国家正在用人之际，如果这些学习特别拔尖的学生，是完全没有必要跟着大众的步伐，进行升学，完全可以学习超前的内容，然后跳级。

　　从这个角度来看，个人掌上电脑还是能够发挥更大的作用，至少能够筛选出来拔尖的学生，让他们能够早日为国家建设做奉献。

　　之前赵一只考虑了义务教育普及的问题，在他的计划里面，只需要这些学生按部就班的学完课程，加上智力药剂的辅助，未来成为人才成为大概率事件。

　　但是毕竟教育其实就是筛选人才的过程，即使有了智力药剂的帮助，里面还是存在天才和普通人才的区别。

　　而让那些天才和那些普通人才按照同一个步骤学习，确实有点暴殄天物，也许这些天才学生，早日进入更高等级的学习，对国家发挥的作用更加巨大呢。

　　当然，赵一也可以给这些拔尖的学生单独发放个人掌上电脑，可以将成本降低下来，但是这么做，过不了赵一心里这道坎。

　　而且有的学习成绩稍差的人，并不是因为智力问题，可能是因为他们暂

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