便是掌握【真理之眼】。”
……
卡泽尔教授的授课风格一直都非常朴实。
除了偶尔会在课堂之中穿插几个让人反应不过来的冷笑话之外，他对授课重点的把握极好。
无论是通过范例来对学生进行警醒，还是通过对未来的阐述来预留期待感，都手到擒来。
例如这节课，眼看着学生们对【真理之眼】兴致缺缺，他就直接举了好几个例子，绘声绘色的描述了几次历史上非常严重的炼金事故。
小到一个炼金术师的死亡，大到一个辉煌国度的覆灭。
炼金术师因炼金失败而制造出的炼金事故，大多是因为对价值衡量的失准。
在未能支付足量代价的情况下，就强行打开【真理之门】，便是自取灭亡的行为。
这些历史上的严重事故，终于让学生们警醒起来。
……
在距离第一节【炼金课】的结束还有三十分钟的时候，卡泽尔教授停下了讲课，将课本放下道：“今天的理论讲学就暂时到此为止。接下来，我将带领各位进入【真理之门】，感受【真理】。”
他轻描淡写说出的词缀，却让台下掀起了风暴。
二年级和三年级一时之间还没有反应过来，四年级和五年级却一瞬间哄闹起来。
就算对【炼金术】的接触并不多，但知识的积累并非是一条直线。
在哄闹的人群之中，温妮·斯卡蒂猛然将手高举。
当卡泽尔教授叫她起来发问之时，她的语气甚至有了在决斗舞台上都没有的激动。
“卡泽尔教授，我们真的能够进入【真理之门】？”
卡泽尔教授微微一笑：“这并不难。”
……
这并不难？
教室里顿时如同炸了锅一样，学生们的惊呼议论越来越响。
达克将手按压在课本上，尽量演示住心中的震撼。
他一直以来都将卡泽尔教授放在极高的位置，却没想到还是低估了。
多少炼金术师穷尽一生便是为了触及【真理之门】。
甚至为此付出了生命的代价而不可得。
但卡泽尔教授不但早已触及【真理之门】，甚至能够带人进入!
但凡对此稍微了解的人，都能知晓其中的恐怖。
这就等于让人在乘法口诀表都还不会背诵的情况下，直接接触并了解微积分的奥秘——关键是他还真能做到！
【贪婪+1】
无视了从眼前滑过的指标，达克举起了手。
卡泽尔教授从众人之中找到了他，当下抬起魔杖轻点。
达克会意之后便起身问道：“教师，我们进入【真理之门】，能得到什么？”
卡泽尔教授亲切的说道：“触及【真理】，方能感受【真理】。在【真理之门】内留下痕迹之后，便更容易与之构建连接，获得【真理之门】的回应。而与【真理之门】构建连接之后，才能打开【真理之眼】。当然，这只是其中一个比较切实的
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