美化一下沈明洲在学校的表现,不是让人质疑沈明洲的人品吗?”
成绩差,有院士盖章的技术,再差也只剩羡慕嫉妒恨了。
可是人品差、态度傲慢……难免叫人反感了。
在沈明洲话题热度居高不下的时候,网媒的独家采访,如实报道了“学神”的校园生活。
上课睡觉、不做作业、考试交白卷,跟同学们形同陌路,对老师也沉默不言。
对,这位网媒匿名的采访对象,虽然用着骄傲的语气,但是他感叹的沈明洲不学习也能搞好研发,态度冷漠孤僻,直接说明了很大的问题。
天才,不代表着礼貌优秀,尊师重道。
也可能代表着傲慢、阴沉,目中无人。
大众的观点,往往会揪着天才的品格进行揣度和质疑。
“虽然他的研究得到了肯定,但是这个学习态度肯定是不行的啊。我可不会崇拜这种学生,最起码的礼貌必须有吧。”
“幸好我家孩子读的学校没有这种同学,一边鄙视学校,一边逃课搞研究,唉,怎么想都不是什么好榜样。”
“所以说,强调学生能力有什么用啊,品行更重要!看他在学校的态度,以后去了社会上,早晚吃亏!”
风评两极分化。
不少人看了这篇专访之后,反而开始心疼澄明中学的教师们。
有这么一个“天才”,教师肯定很苦吧,不听管束、任性妄为,还得硬着头皮夸他是澄明之光。
这次舆论麻烦的是,用不着水军搅局了。
妈妈党、爸爸党们,扛着“我家孩子可不能学这种人”的大旗,就能搅散所有人的赞叹和崇拜。
管理员还没正当理由封号、屏蔽。
澄明中学头痛症复发。
这还不到半年,他们却两次因为沈明洲,在周末的清早,召开紧急会议。
而且这一次,竟然是内部教师接受的采访。
教育局和市里如果要问责,澄明中学第一个跑不了!
会议室气氛凝重,谁都不敢说话。
大家都恨不得把这个匿名教师揪出来暴揍一顿!
沈明洲都拿奖了,是学校荣誉了,还跟院士合影上报纸了,多大的喜事,上面一高兴,奖金绝对少不了。
可这专访说的什么?
满屏幕的“学生存在问题”“天才难以管束”“校方拿他没办法”,简直是把沈明洲推向了澄明中学的对立面。
长眼睛的人都能看出来,学校对沈明洲不满!
学校对沈明洲也不满!
学生和学校成了仇家可还行?
澄明中学站在风口浪尖,道歉也不是、声明也不是、尴尬得只能一群教职工坐在会议室,听着杜校长敲桌问道:“说吧,谁接的采访?”
杜校长作为一位慈祥的领导,少有这种面色铁青、言语冰冷的时候。
是他管理疏忽了。
他还以为全校职工都会为了沈明洲欢欣鼓舞,感叹自己教出了一位优秀的学生呢!
可这
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